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🧩 PBL 项目拆解引擎

将项目式学习目标自动拆解为知识网络,匹配全球五大课标,生成可落地的学习路径图谱。

我们认为,在 AI 时代,项目式学习不应再是体系化课堂的补充,而应成为学习的主体。 本工具帮助教师、家长与学生,在真实项目传统体系化课程之间架起桥梁——从日常中发现课题,把「想做什么」落到「需要学什么」。

推荐用法

教师或家长陪学生一起,从日常生活中找到感兴趣的课题,共同商量、共同拆解路径。 成人角色很重要,但重心是陪伴与审核(把关方向、安全与质量),而不是代替 AI 或课堂去完成知识传递。 图谱中的知识点仍可一键生成课件,作为项目推进中的按需补给。

📝
Step 1
描述项目任务
填写学段、任务与产出类型,AI 匹配课标与知识图谱
🤖
Step 2
AI 拆解知识网络
AI 从五大课标体系中匹配所需知识点,并生成「项目实施路径说明」(约 500 字,可指导分阶段落地)
🗺️
Step 3
可视化图谱
生成交互式知识图谱,看清学习路径的全貌,点击节点查看详情
Step 4
一键生成课件
图谱中的每个知识点都可一键生成 TeachAny 互动课件
🧭 PBL 项目式学习路径发现
选择学段并描述项目任务,即可拆解学习路径;无需指定具体年级。可跳转全科图谱或一键生成课件。

默认跨学科;点选下方具体学科可多选,将按所选学科筛选知识点。

+ 更多选项(受众、周期、约束)
跨学科经典: 🏡 智能温室温控 🌱 自动浇花系统 💧 河流水质调查 ☀️ 校园光伏测算 🌉 承重纸桥模型 🚦 交通拥堵分析 🥗 营养午餐设计 🏯 古建斗拱模型 📊 校园气象看板 🌍 班级碳足迹
更多示范: 🚀 水火箭设计 🥣 食堂汤水测定 🚙 家庭购车对比 🎒 研学路线规划 ♻️ 垃圾分类调查 🔬 微塑料过滤
课标: 全部 🇨🇳 中国 AP Cambridge IB US
来源: 课标树 K12图谱 扩展全量图谱
💬 继续调整拆解结果

例如:「去掉历史课标」「增加统计与函数」「产出改成演示文稿」。仅改知识点时走增量调整,不必全量重拆。

候选知识点与图谱重设

勾选主线知识点;可用关键词自由检索全科图谱(跨年级/跨学科),开启「扩展全量图谱」还可检索大学延伸节点。

拆解结果可离线保存或分享

⚙️ LLM 模型设置